Bread Soares Estevam*
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2121-1435
LATTES: http://lattes.cnpq.br/7304749861718939
RESUMO
O presente artigo analisa o tratamento dado às relações entre território, sociedade e ambiente na unidade temática “O Brasil e o seu território”, presente no material didático SuperAção! Geografia: 7º Ano (GARCIA; MARTINEZ; GARCIA, 2022), sob a perspectiva da Educação Ambiental Crítica. O problema de pesquisa centra-se em compreender em que medida a abordagem didática do referido material contribui para a formação de sujeitos capazes de compreender as dimensões sociais e ambientais do território brasileiro em sua vida cotidiana. O objetivo geral consiste em compreender o tema Brasil e seu território sob a perspectiva ambiental crítica, a partir da análise da Unidade 1 do material citado. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, com delineamento de análise documental e revisão bibliográfica narrativa. Os resultados apontam que o material apresenta potencialidades na abordagem das redes de transporte, das desigualdades territoriais e da soberania, mas revela insuficiências na problematização das dimensões socioambientais dos processos de integração territorial, especialmente no que se refere aos impactos sobre comunidades tradicionais, populações vulneráveis e ecossistemas. O estudo contribui para o campo da Educação Ambiental, do Ensino de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e da Educação Social.
Palavras-chave: Educação Ambiental Crítica. Território. Ensino de Geografia. Integração territorial. Justiça socioambiental.
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Como citar o artigo: ESTEVAM, Bread Soares. Compreender a unidade temática "O Brasil e o seu território" no ensino de Geografia sob a perspectiva ambiental crítica. Blog Pensando Histórica_Mente... O Ambiental. Disponível em: https://comunicas-acao.blogspot.com/2026/07/compreender-unidade-tematica-o-brasil-e.html Acesso em: (dia/mês/ano).
