sábado, 27 de janeiro de 2018

Historiador Comunica-Ação: SOBRE O ADMINISTRADOR DO SITE E O PROJETO

*Bread Soares Estevam


Atuo profissionalmente como Servidor Público no cargo de Professor de História na Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Prefeitura Municipal de São José do Norte (RS) (22 de junho 2017 - Atual) e Servidor Público no cargo de Educador Social na Secretaria de Município de Cidadania e Assistência Social da Prefeitura Municipal do Rio Grande (RS) (17 de fevereiro de 2014 - Atual).
Atuei como mediador de Grupo de Convivência e Fortalecimento de Vínculo lotado no Centro de Referência de Assistência Social do Bairro Cidade de Águeda do município do Rio Grande (RS) onde desenvolvi projetos sociais e ambientais, tais como: Escolinha de Futsal Cidadã Nova Era (2015-6); Projeto Educação Social, Educação Ambiental e o Município do Rio Grande (2015-6); Grupo de Convivência e Fortalecimento de Vínculo de Adolescentes de 13 à 15 anos (2017) e Idosos acima de 60 anos (2017). Atuei como professor de História no Centro Educacional ASSPE (2015-7) e no Sistema Brasileiro de Educação a Distância EJA/DOM (2015-7), e, como professor da disciplina de História Marítima no Ensino Profissional Marítimo da Capitania dos Portos do Rio Grande do Sul (2014).
 
Anteriormente, havia atuado na Escola Cidade do Rio Grande (CAIC/FURG) no Programa Mais Educação através da Oficina: Educação Ambiental e a Cidade do Rio Grande e no Projeto Resgate e Implementação dos Direitos Socioassistenciais das Comunidades da Zona Oeste do Rio Grande (2013) através de um projeto de educomunicação (Web Rádio e Web TV escolar).
 
Atuei de maio de 2014 a março de 2015 como coordenador do Centro POP (Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua - Proteção Social Especial de Média Complexidade) onde coordenei a organização e a implantação deste dispositivo sócio-assistencial e sua inauguração, e, também, elaborei o projeto educativo-social: Alfabetização e Letramento para Moradores em Situação de Rua (2014-5) com biblioteca e sala de estudos implantado no Centro POP. Desempenhei, também, a função de conselheiro suplente representante da Secretaria de Município de Cidadania e Assistência Social no Conselho Municipal de Assistência Social do município do Rio Grande (RS) no mesmo período.

Atuei como coordenador do Centro de Referência de Assistência Social do Bairro Cidade de Águeda (Proteção Social Básica) (outubro de 2016 a junho de 2017). Venho desempenhando profissionalmente o trabalho de educador social e educador ambiental desde abril de 2013 através dos projetos educativos sociais e ambientais vinculados ao CAIC/FURG, ao CENTRO POP e ao CRAS Cidade de Águeda, tendo atuado de lá pra cá quatro anos na área educativa social e ambiental.

Em 2017 assumi o cargo de professor de História nas Escolas do Município de São José do Norte (RS): Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Deus Collares, Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel. Soares de Paiva e Escola Municipal de Ensino Fundamental Centro de Demonstração. Representante Titular da Secretaria de Cidadania e Assistência Social na Comissão de Acompanhamento e Fiscalização da Prefeitura Municipal do Rio Grande - Estudo de Concepção para Revitalização da Orla do Saco da Mangueira no Trecho entre Ponte dos Franceses e a Ponte Preta (2017). Atualmente, atuo como educador social na Casa de Passagem (Proteção Social Especial de Alta Complexidade).

Na área da pesquisa, atuo como membro/fundador do Grupo de Trabalho de História Ambiental da ANPUH secção do Rio Grande do Sul e membro do Grupo de Trabalho de História Ambiental da ANPUH/BRASIL e, membro/ pesquisador do Grupo Transdisciplinar de Pesquisa Jurídica para a Sustentabilidade da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

Paralelamente, as atividades citadas estou construindo a ferramenta de ensino, pesquisa e práticas educativas não-formais denominada de Historiador Comunica-Ação com o objetivo de apresentar e divulgar a produção de teorias e práticas nas áreas de História Social, Educação Social, História Ambiental e Educação Ambiental. O site Historiador Comunica-Ação é um espaço e uma ferramenta virtual de educação, conexão e divulgação de projetos educativos sociais e ambientais com o objetivo de contribuir para promoção de resiliência comunitária e emancipação societária.

Dentro das diretrizes da Educação Nacional, está em construção o presente projeto de ensino, pesquisa e práticas educativas não-formais de História Social, Educação Social,  História Ambiental e Educação Ambiental (áreas da História e da Educação). O Projeto denominado de Historiador Comunica-Ação é uma ferramenta que está sendo construída com o objetivo de instigar e subsidiar professores, educadores sociais/ambientais não-formais e alunos/alunas a pesquisar e construir através dos conteúdos, ferramentas, métodos e técnicas da História, visões de mundo diferentes da que vivemos, tendo como referência os conceitos fundamentais de Tempo, Sociedade e Ambiente ao longo do processo histórico-ambiental. Os objetivos aqui perseguidos são: desenvolver consciência histórica, consciência política, consciência social e consciência ambiental para transformarmos a atual sociedade em uma comunidade global com justiça social e sustentabilidade ambiental.

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*Bel. em História pela Universidade Federal do Rio Grande (2008) com Complementação Pedagógica (2017), Esp. em Educação Ambiental área de conhecimento Educação Profissional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Unidade de Educação à Distância do Rio Grande do Sul (2009), MsC. em Educação Ambiental área de concentração Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (2014), Lic. em História pela Universidade Norte do Paraná (2018). Servidor Público no cargo de Professor de História na Secretaria de Educação e Cultura da Prefeitura Municipal de São José do Norte (2017). Servidor Público no cargo de Educador Social na Secretaria de Município de Cidadania e Assistência Social da Prefeitura Municipal do Rio Grande (RS) (2014). Fundador do site Historiador  Comunica-Ação (2016). Escritor de Livros e artigos (2014).