Bread Soares Estevam 1
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2121-1435
LATTES: http://lattes.cnpq.br/7304749861718939
RESUMO
O presente artigo busca compreender as contribuições dos povos africanos e indígenas no contexto brasileiro, articulando o processo histórico da escravização com suas consequências contemporâneas a partir de uma perspectiva ambiental crítica. Discute-se a resistência histórica desses povos frente à invisibilização institucional e historiográfica e os impactos ambientais decorrentes que ainda permeiam as desigualdades sociais e ambientais atuais. Por meio de uma análise qualitativa fundamentada em revisão teórica e documental, enfatizam-se os diálogos entre Educação Ambiental, História Ambiental e Ciências Humanas, visando oferecer uma compreensão crítica e interseccional que promova a valorização das epistemologias originárias e o enfrentamento das desigualdades ambientais e sociais estruturais. Os resultados evidenciam que a persistência das marcas da escravidão e o apagamento histórico aprofundam vulnerabilidades socioambientais, exigindo avanços no campo acadêmico e educativo para garantir justiça socioambiental e reconhecimento cultural. O estudo contribui para o desenvolvimento de metodologias replicáveis que integrem memória histórica, resistência e educação ambiental em práticas pedagógicas e sociais.
Palavras-chave: Educação Ambiental; Povos Indígenas; Afrodescendência; Escravidão; Resistência; Invisibilização; Impactos Ambientais; História Ambiental.
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Como citar o artigo: ESTEVAM, Bread Soares. Compreender as contribuições dos povos africanos e indígenas, processo de escravização e suas consequências: resistências invisibilização histórica e impactos contemporâneos sob a perspectiva ambiental crítica. Blog Pensando Histórica_Mente... O Ambiental. Disponível em: https://comunicas-acao.blogspot.com/2026/06/compreender-as-contribuicoes-dos-povos.html Acesso em: (dia/mês/ano).
